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Estudiantes de TEMS Pozuelo reclaman medidas tras la filtración del examen de Matemáticas de Cambridge
La organización admite irregularidades en la prueba mientras estudiantes de Pozuelo alertan del impacto en sus calificaciones
Cambridge International ha confirmado por escrito que el examen de Matemáticas 9709/12 realizado el 29 de abril de 2026 fue filtrado y “compartido prematuramente” en Europa y otras regiones, según han denunciado alumnos de The English Montessori School, en Pozuelo de Alarcón, que reclaman una respuesta justa y transparente para evitar que sus calificaciones se vean perjudicadas por un fraude masivo.
Los estudiantes sostienen que la prueba completa circuló en redes sociales, principalmente Reddit y YouTube, varias horas antes de su inicio oficial en España, previsto a las 9:30 horas. A diferencia de otras incidencias parciales, los afectados aseguran que en esta ocasión se difundió el examen entero, lo que habría permitido a numerosos candidatos acceder de forma ilícita al contenido antes de realizarlo.
El colectivo de alumnos de The English Montessori School afirma que Cambridge International ha reconocido la incidencia tras sus reclamaciones y que el caso incumple las normas de seguridad del propio organismo examinador. La denuncia también ha sido recogida por varios medios internacionales, entre ellos The Express Tribune, Dawn, Pakistan Revenue y The Pakistan Connect.
La principal preocupación de los estudiantes se centra en los grade boundaries, el sistema de umbrales de calificación utilizado por Cambridge. Los alumnos advierten de que, si miles de candidatos obtuvieron notas altas gracias al acceso previo al examen, el listón para aprobar o lograr una ‘A’ podría subir artificialmente, perjudicando a quienes realizaron la prueba en condiciones normales.
El impacto académico es especialmente relevante porque estas calificaciones forman parte del expediente de Bachillerato internacional y pueden condicionar el acceso a la universidad. En el caso del centro TEMS de Pozuelo, los estudiantes describen un clima de “devastación absoluta” tras meses de preparación para una asignatura de alta exigencia.
Los afectados piden que Cambridge International no limite su respuesta a un ajuste de los umbrales de nota. Reclaman la anulación de la variante filtrada y la repetición del examen bajo condiciones estrictas de seguridad, o bien una evaluación extraordinaria que no dependa de unos grade boundaries alterados por la filtración.
Como alternativa, proponen utilizar métodos de evaluación complementarios, como las notas de otros componentes o predicted grades, para los centros que no hayan cometido fraude. También reclaman la implantación de exámenes digitales o encriptados, con apertura mediante clave única minutos antes de la prueba, para evitar riesgos asociados al envío físico de documentos.
Los alumnos aseguran disponer del comunicado oficial de Cambridge admitiendo el leak, así como capturas de pantalla que probarían que el contenido circulaba antes de la hora oficial del examen en España. El colectivo pide visibilidad pública y sostiene que no dará por concluido el proceso hasta que se garantice que su nota refleje su rendimiento real y no una evaluación contaminada por el fraude.
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