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El IES Gerardo Diego de Pozuelo, finalista del Premio Princesa de Girona Escuela 2025
La Fundación anunciará el centro ganador el 11 de junio en Casa de América durante la Semana del Talento Joven Docente, que reunirá en Madrid a referentes educativos de España y Latinoamérica
El IES Gerardo Diego de Pozuelo de Alarcón es uno de los cinco centros finalistas del Premio Princesa de Girona Escuela 2025, que la Fundación Princesa de Girona anunciará el jueves 11 de junio en Casa de América, en Madrid, durante la Semana del Talento Joven Docente, una cita que se celebrará del 9 al 12 de junio para impulsar la innovación educativa, el liderazgo docente y la transformación de las aulas.
El acto de proclamación tendrá lugar a partir de las 18.00 horas y contará con la presencia de los cinco colegios e institutos finalistas. Junto al centro público pozuellero concurren el IESO Matías Ramón Martínez, de Burguillos del Cerro, en Badajoz; el CEIP Virgen del Mar, de Jerez de la Frontera, en Cádiz; el IES Luis Vives, de Leganés; y el Colegio Nuestra Señora del Carmen, de Móstoles.
El Premio Princesa de Girona Escuela reconoce a centros educativos del territorio español que destacan por impulsar proyectos singulares mediante la creatividad, la innovación y el liderazgo transformador, con el objetivo de potenciar el talento de sus alumnos y mejorar el entorno educativo y social en el que trabajan.
La Fundación valora la ejemplaridad, la diferenciación, el impacto y la excelencia educativa de los centros candidatos. El premio incorpora además un plan de formación y experiencias en innovación educativa desarrollado por la propia Fundación Princesa de Girona, junto a una campaña de comunicación para dar a conocer el proyecto del centro ganador.
Una semana para impulsar el talento joven docente
La Semana del Talento Joven Docente reunirá en Madrid a jóvenes docentes, instituciones educativas y organizaciones de España y Latinoamérica con el propósito de inspirar, preparar y movilizar a las nuevas generaciones de profesionales de la educación.
Durante cuatro días se abrirán espacios de reflexión y diálogo sobre algunos de los principales desafíos del sistema educativo actual. Entre los temas previstos figuran el bienestar emocional de los docentes, el liderazgo educativo, la proyección internacional de la profesión y el impulso de iniciativas de impacto social lideradas por jóvenes.
La jornada del 11 de junio comenzará con una bienvenida institucional a cargo de Luis Carvajal, patrono y responsable del Grupo de Trabajo de Educación de la Fundación Princesa de Girona. A continuación, Guillermo Sánchez, director del IES Ramón y Cajal de Zaragoza, Premio Princesa de Girona Escuela 2021, presentará la nueva Red de Escuelas Princesa de Girona.
Esta red nace como una comunidad de centros educativos de referencia, integrada por las escuelas premiadas hasta la fecha por la Fundación. Su objetivo es reforzar la colaboración entre colegios e institutos, promover el intercambio de experiencias innovadoras y contribuir al reconocimiento social de la profesión docente.
Tras esta presentación, los cinco centros finalistas expondrán la motivación de sus candidaturas y el impacto de sus proyectos en la mejora del aprendizaje, la convivencia y la transformación de sus comunidades educativas. La jornada concluirá con la actuación musical de un artista del programa Generación arte, una iniciativa de la Fundación dirigida a artistas, instrumentistas y productores musicales comprometidos con la educación emocional a través de la música.
El proyecto del IES Gerardo Diego
El IES Gerardo Diego de Pozuelo de Alarcón es un centro público de Educación Secundaria, Bachillerato, Bachillerato Internacional y Programa de Años Intermedios, con más de 1.000 estudiantes y una elevada demanda de admisión. Su candidatura destaca por combinar excelencia académica, bienestar integral, inclusión real e igualdad de oportunidades en un contexto social diverso y complejo.
La Fundación subraya que el instituto pozuellero trabaja con una misión clara: dinamizar, transformar y movilizar el aprendizaje para que todo el alumnado, con independencia de su origen social, económico o cultural, pueda alcanzar su máximo potencial en un entorno de convivencia, pensamiento crítico y ciudadanía global.
El proyecto educativo del IES Gerardo Diego se apoya en una cultura institucional orientada a la equidad, la sostenibilidad, el respeto a la diversidad y el diálogo. Su modelo integra metodologías activas, aprendizaje basado en proyectos, programas internacionales y una estructura de liderazgo distribuido que refuerza la innovación y la coherencia del centro.
Entre los elementos diferenciales de su candidatura figura su singularidad organizativa, con estructuras internas propias que permiten una gestión ágil, colaborativa y estratégica de sus múltiples programas. El centro ha sido además pionero como primer instituto público bilingüe en España en impartir el Programa de Años Intermedios y se ha consolidado como referente en Bachillerato Internacional y excelencia académica.
Su impacto se refleja en resultados académicos sobresalientes, absentismo prácticamente inexistente, alto nivel de competencia en inglés y una mejora sostenida del clima de convivencia y bienestar. El instituto desarrolla también una intensa labor de inclusión educativa y atención a la diversidad, con apoyo individualizado, accesibilidad universal, programas de refuerzo y participación de todo el alumnado en experiencias de alto valor educativo.
El IES Gerardo Diego mantiene además una amplia red de colaboración con universidades, fundaciones, organismos internacionales y centros educativos de distintos países. Esta proyección exterior refuerza su papel como centro formador y referente en innovación educativa, sostenibilidad, ciudadanía europea y uso ético de la tecnología.
El jurado de esta octava edición está formado por expertos del ámbito educativo, social, empresarial e institucional, entre ellos representantes de Fundación Botín, Samsung España, Zurich Spain, UNIR, Escuelas Visuales, Amazon Web Services, UNESCO y centros ya reconocidos por la Fundación.
Los otros finalistas representan modelos educativos muy distintos. El CEIP Virgen del Mar, en Jerez de la Frontera, destaca por su trabajo en inclusión y participación familiar en un entorno de vulnerabilidad social. El Colegio Nuestra Señora del Carmen, en Móstoles, ha sido seleccionado por su integración de la robótica y la tecnología en todas las etapas educativas. El IES Luis Vives, de Leganés, sobresale por su apuesta por la Formación Profesional, la empleabilidad y la igualdad de oportunidades. El IESO Matías Ramón Martínez, de Burguillos del Cerro, ha sido reconocido por transformar un entorno rural mediante proyectos, gamificación y tecnología.
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